《遇见你,是我仅有的青春结局怎么样》中有很多细节处的设计都非常的出彩，通过此我们也可以看出“梧桐楠桉”的创作能力，可以将林婉晴江宸等人描绘的如此鲜活，以下是《遇见你,是我仅有的青春结局怎么样》内容介绍：系就被同学们传得五花八门，不出所料，班主任也听到了一些风声，于是就打算和两人好好谈谈，但是班主任并没有让他们一起来办公室，先是找了林婉晴。班主任问林婉晴是不是对江宸有不一样的想法，林婉晴很聪明，她立马就明白了老师的意图，于是故作镇定地回答说:没有没有，就是正常同学的关系，我想大家是误会了。班主任说:那同学们为什么说你俩形影不离呢，你整天追着江宸跑，连吃饭的时间都不放过。林婉晴尴尬地挠了挠头，心想，...

《遇见你,是我仅有的青春结局怎么样》精彩片段

系就被同学们传得五花八门，不出所料，班主任也听到了一些风声，于是就打算和两人好好谈谈，但是班主任并没有让他们一起来办公室，先是找了林婉晴。

班主任问林婉晴是不是对江宸有不一样的想法，林婉晴很聪明，她立马就明白了老师的意图，于是故作镇定地回答说:没有没有，就是正常同学的关系，我想大家是误会了。

班主任说:那同学们为什么说你俩形影不离呢，你整天追着江宸跑，连吃饭的时间都不放过。

林婉晴尴尬地挠了挠头，心想，这些同学还真能说呀，这都说了传到班主任耳朵里了。

林婉晴机智地早就想好了答案，只见她缓缓说到:老师，那是因为我们最近上数学课，遇到了一个思维上的大难题，类似于脑筋急转弯那种数学题，数学老师说让我们课下自己研究，看能不能找到答案，如果觉得自己的答案是正确的就可以去他办公室和他一起探讨，如果他觉得有道理的话，可以不用做一个周的数学作业。

这就让我很心动了，我又刚好发现江宸天天在答题纸上写这道题，我就知道他肯定会做，才缠着他，让他给我一点提示的。

看着林婉晴晓之以理，动之以情地说完这些后，班主任也不好再问多余的东西，便让林婉晴离开了办公室，而此时的林婉晴却把她在脑子里待了很久的想法说了出来，试图班主任做交易，她对班主任说到:老师，既然您找了我谈话，那能不能不要再找江宸了，我不想让他知道我跟您告他不教我做题的事情，这样的话他就更不教我了，您放心，这次期末考，我一定考到年级第二，这样年级第一和第二就都是你的学生了。

班主任笑了笑，并未说话，林婉晴自顾自地悄悄说到:老师，我就当您答应了，教书育人，为人师表，说到就要做到，您可不准反悔，我会好好努力的，为您争光！

班主任石杰老师也是过来人，他又何尝不懂林婉晴的心思呢，他心里很清楚，林婉晴是怕他找江宸谈话，会让江宸有压力，会把江宸带回过去痛苦的记忆中，会让江宸想起来以前那些难过的事情以及被欺负，被针对的