偶尔一句话，就能把偏开的思路重新拉回主题。
整个课堂不像授课，更像很多人在一起寻找答案。
季会筠听得很认真。
有几次，周予澈的问题刚抛出来。
她脑海里几乎同时浮现出同一个追问。
下一秒。
周予澈果然问了出来。
她低头，在本子上画了一个小小的对勾。
又在旁边写下四个字：引而不答。
很快，又有学生问：“老师，《诗经》离我们太远了，它今天还有意义吗？”
周予澈没有回答，而是反问：“你今天还会喜欢一个人吗？”
学生一愣，“会。”
周予澈：“那《关雎》就还没有过时。”
季会筠忽然想起那天办公室里的对话。
——如果都替他们想答案，他们永远学不会自己找答案。
原来。
他说的每一句话，都在自己的课堂上兑现了。
快下课时。
后排一个男生举起手。
“老师，您今天一直问我们。那您自己的答案呢？”
教室瞬间安静。
台下目光齐刷刷望向讲台。
周予澈沉默片刻。
目光缓缓扫过整个教室。
“如果只是我的答案。那它只能属于我。”
“文学真正有意义的地方，是让不同的人，在不同的人生阶段，都能找到属于自己的答案。”
教室里，没有一个人说话。
几秒后，铃声响了。
下课。"